1. LOS/AS JÓVENES

Frecuentemente se utiliza el término juventud de forma general para referirnos a grupo social comprendido entre los 15 y 29 años de edad. Sin embargo, debemos tener en cuenta que éste es un concepto amplísimo que abarca una gran variedad de estilos de vida y de edades.

Los/as jóvenes de hoy en día no constituyen un único grupo homogéneo que comparte una misma ideología, valores y estilos de vida. Por el contrario,se podría hablar de diversos “sociotipos juveniles” los cuales, sin excepción,forman este grupo social.J.M.Lozano afirma que “deberíamos dejar de hablar de juventud y hablar de los jóvenes, como una manera modesta de reconocer lingüísticamente la pluralidad de formas de vida que podemos hallar entre la población juvenil” (1991:7).

Mas allá de ofrecer una visión pluralista y diversificada de la juventud, Joaquim Coll i Amargos (1994) contrasta el actual fenómeno juvenil con lo que él denomina sociedad disciplinaria. Se trata de un modelo social en el que la nueva juventud se corresponde con el modelo post-industrial, y debe ser entendida, no como un período de transición sino como una etapa completa de la vida, con sentido en si misma. Si bien es cuestionable la interpretación que este autor hace de la etapa juvenil, no ya como espacio de transición a la edad adulta sino como una etapa completa de nuestra vida, parece acertada la observación hecha acerca del dinamismo intrínseco a este proceso de reproducción social que es la juventud, y que, en el momento actual se traduce, entre otras cosas, en una prolongación de su duración.

Los/as jóvenes de una sociedad no se entienden correctamente fuera del contexto social del país o región a la que pertenecen. Los/as jóvenes vascos/as quedan enmarcados hoy en un contexto sociocultural y económico que se puede denominar europeo-occidental (González Blasco, 1999:185).

Como jóvenes europeo-occidentales, dentro de un marco generalista, los/as jóvenes guipuzcoanos/as, tal y como se señala a continuación, comparten una serie de tendencias relacionadas con los comportamientos y las actitudes de las personas que así mismo inciden en el desarrollo de las relacionales socioculturales.

a)Apertura social sin compromiso fuerte, que hace que los/as jóvenes sean más permisibles con los grupos sociales minoritarios, se tienda a aceptar tipos de relaciones humanas, como puedan ser las relaciones homosexuales y lesbianas, hasta fechas recientes no aceptadas públicamente; que haya cierto rechazo hacia convencionalismos sociales sin que se acepten las normas simplemente “por ser normas” ;y en definitiva, la necesidad de evitar el aislamiento social, de no sentirse marginados/as de los/as demás.

b) Creciente valoración de la autorrealización y autoexpresión de los/as jóvenes. Los/as jóvenes se preocupan más por su propia persona e intentan buscar los medios que ayuden a manifestar libremente su personalidad sin tener tanto cuidado respecto a lo que los/as demás esperen de ellos/as.

c) Creciente valoración y respeto al medio ambiente. Los/as jóvenes apuestan por un mayor cuidado de la naturaleza, mayor consciencia en reciclar desechos, a la par que rechazan ciertos tipos de desarrollo industrial.

d) Tendencia al hedonismo. Se busca cada vez más el placer, sobre todo emocional. Se tiende a buscar evasiones sensitivas o riesgos excitantes (deporte de aventura). Existe una tendencia a buscar placer en las novedades, lo no conocido, las situaciones nuevas y aún no experimentadas. Esta tendencia hedonista hace que se viva más “al día”.

Desde una perspectiva local, por otro lado, se debe subrayar las siguientes características que de una manera u otra también están incidiendo en los modelos de conducta de los/as jóvenes guipuzcoanos/as.

1.En primer lugar, los años 80 y 90 han favorecido el acceso masificado a la educación universitaria permitiendo a muchos/as jóvenes de diversas clases sociales y, sobre todo, a aquellos/as de extracción social media-baja y baja, prolongar una etapa de la vida que en otro momento histórico social se habría traducido en una incorporación al mundo laboral.

2.En segundo lugar, la mujer se está incorporando a todos los espacios de la vida, lo cual ha dado a las jóvenes la oportunidad de disfrutar de múltiples experiencias anteriormente reservadas a los hombres.

3.En tercer lugar, deberían tomarse en cuenta las dificultades de carácter más estructural respecto a las oportunidades de inserción profesional de los/as jóvenes, así como las enormes dificultades para acceder a una vivienda. Ello está produciendo un proceso de alargamiento de esta etapa de juventud al forzar su condición de dependencia respecto a sus padres. En la actualidad, la mayoría de los/as jóvenes pasa un periodo más largo dedicado al estudio, demorando así la entrada al mundo laboral, y consecuentemente prorrogando su autonomía económica y su posibilidad de independizarse.

4.Otro fenómeno que está teniendo lugar en nuestra sociedad actual es el descenso progresivo del número de jóvenes. Desde la denominada década del “baby boom” a nuestros días, la natalidad ha ido descendiendo considerablemente, lo cual tendrá una notoria repercusión en el número y proporción de jóvenes que existirán en el plazo de unos años. La evolución de las grandes cifras de la población muestra una continuación de la tendencia al descenso de la población iniciada en los 70 y 80. En este sentido, la previsión sobre el tamaño de la población juvenil guipuzcoana para las próximas décadas indica que proseguirá descendiendo. Datos del EUSTAT indican que entre 1981 y finales de 1996, la población de entre 0 y 19 años de la C.A.de Euskadi ha bajado su representación y ha pasado del 34% al 20%.

Como conclusión de este apartado introductorio se constata que estamos ante un sector social de jóvenes que dispone de más medios materiales y recursos formativos y culturales que los de generaciones pasadas. Estos/as jóvenes valoran la autoexpresión y “dicen que son libres para escoger todo tipo de opciones, y es cierto, pero de hecho están atados a la familia, a la escuela, a la rutina del fin de semana […] Cada día se abren más puertas de trabajo juvenil, pero viven bajo el síndrome del paro, ciertamente real” (Elzo et al., 1999:433).
PERFIL DE LOS/AS JÓVENES GIPUZKOANOS/AS

Los criterios establecidos en el apartado previo acerca de la juventud como un grupo social diverso y plural son también aplicables al caso de los/as jóvenes guipuzcoanos/as. El conjunto de la población residente en el Territorio Foral de Gipuzkoa en edades comprendidas entre los 15 y 29 años, ascendía a un total de 160.983 jóvenes1, esto es, el 23,8%del total de habitantes de Gipuzkoa (676.552).

1 . Datos suministrados por EUSTAT, extraídos de los resultados de la última actualización de población referida al 31 de diciembre de 1996.

TABLA 1:
COMPOSICIÓN DEMOGRÁFICA DE LOS/AS JÓVENES GUIPUZCOANOS/AS (fuente EUSTAT)

   
TOTAL
  
% sobre total de jóvenes
 
Varones
  
Mujeres
 TOTAL POBLACIÓN  
676.552
    
331.834
  
344.719
 1981 (15 años)  
8.257
  
5,1%
  
4.200
  
4.057
 1980 (16 años)  
8.602
  
5,3%
  
4.400
  
4.202
 1989 (17 años)  
9.303
  
5,8%
  
4.747
  
4.556
 1978 (18 años)  

10.161

  
6,3%
  
5.207
  
4.954
 1977 (19 años)  
11.004
  
6,8%
  
5.672
  
5.333
 1976 (20 años)  

11.567

  
7,2%
  
5.951
  
5.617
 1975 (21 años)  
11.580
  
7,2%
  
6.012
  
5.568
 1974 (22 años)  
11.781
  
7,3%
  
6.044
  
5.737
 1973 (23 años)  
11.664
  
7,2%
  
6.031
  
5.634
 1972 (24 años)  
11.614
  
7,2%
  
6.051
  
5.563
 1971 (25 años)  
11.341
  
7,0%
  
5.822
  
5.519
 1970 (26 años)  
11.173
  
6,9%
  
5.747
  
5.425
 1969 (27 años)  
11.003
  
6,8%
  
5.582
  
5.422
 1968 (28 años)  
10.886
  
6,8%
  
5.632
  
5.255
 1967 (29 años)  
11.046
  
6,9%
  
5.675
  
5.372
 TOTAL POBLACIÓN JOVEN  
160.982
      
82.773
  
78.214
 PORCENTAJE  
23,79%
      
12,23%
  
11,56%

Según los más recientes informes sociológicos sobre comportamientos, actitudes y valores de la juventud vasca y guipuzcoana, los/as jóvenes guipuzcoanos/as (86%) están satisfechos/as con lo que les ha deparado la vida. Los/as más jóvenes (15 a 17 años) y los/as que se consideran de clase social alta (en un 95%) son quienes más satisfechos/as se muestran con su vida. Frente a los/as jóvenes insertados/as en el campo laboral o a los/as parados/as, los/as estudiantes son los/as más satisfechos/as con lo que les ha deparado la vida. Precisamente entre los/as jóvenes parados/as hay un tercio que no se muestra satisfecho con lo que ha conseguido hasta el momento (Retratos de Juventud 1998-99). Los/as jóvenes guipuzcoanos/as se preocupan principalmente por cuestiones económico-laborales tales como el paro, la falta de dinero, la precariedad laboral, o el precio de las viviendas. A estas preocupaciones les preceden las relaciones con los/as amigos/as y el deterioro del medio ambiente.

El índice de exposición a noticias (televisión, periódicos, radio) de los/as jóvenes guipuzcoanos/as de 15 a 29 años es medio-alto. En general, el seguimiento diario aumenta en la medida que aumenta la edad y son los mayores de 21 años los que atienden las noticias en mayor medida. Con respecto a la confianza que depositan en los medios de comunicación, cabe destacar que hay una división casi por igual entre los/as que poseen una confianza alta o muy alta (47%), y quienes muestran una confianza baja o muy baja (53%). La radio es el medio que disfruta de mayor confianza (54%), seguido de la prensa (46%)y de la televisión (36%).

La satisfacción de los/as jóvenes guipuzcoanos/as con la administración (ayuntamientos, diputaciones y Gobierno Vasco) se sitúa alrededor del 50%, siendo algo superior la relativa a los ayuntamientos (62%).

Los resultados obtenidos en el estudio Jóvenes Españoles 99 (Elzo et al., 1999), acerca de las actitudes y comportamientos de los/as jóvenes, corroboran que los/as jóvenes vascos/as se aúnan a las tendencias conductuales del conjunto de jóvenes europeo-occidentales. Los/as jóvenes guipuzcoanos/as creen que cada uno/a tiene el derecho a pensar como quiera. En general, estos/as jóvenes tienden a no aceptar un mundo impuesto desde fuera. Son individualistas, en el sentido que es uno/a mismo/as el/la que debe decidir el camino a seguir. Intentan buscar por sí mismos/as su ubicación social, su ocupación, nivel económico y contexto social. Muestran un deseo creciente de autoconocimiento. Esta postura individualista, no obstante, contrasta con la necesidad que el/la joven experimenta de sentirse parte integrante de la sociedad, manteniendo una serie de relaciones sociales. De hecho, es en compañía de sus amigos/as donde se siente más cómodo/a, y es en este ámbito donde se dedica a sus actividades preferidas durante el tiempo libre.

En cuanto al ámbito familiar, los/as jóvenes de Gipuzkoa consideran que gozan de un buen nivel de libertad en sus núcleos familiares: en una escala del 1 al 10, los/as jóvenes guipuzcoanos/as indicaron una media de 7,8 (Informe sobre la juventud en Gipuzkoa ,1997). Sin embargo, la posibilidad de los/as jóvenes guipuzcoanos/as de independizarse de los padres es cada vez menor (sólo el 18,4% de los/as jóvenes declaró vivir de manera independiente). Los/as jóvenes vascos/as, en comparación a sus coetáneos/as del conjunto de Europa, son los/as que más se resisten o mayores dificultades presentan para emanciparse del hogar familiar (González-Anleo,J., 1999).

La mayor parte de los/as jóvenes vascos/as son estudiantes (47,6%). Sin embargo, también hay un grupo importante que trabaja (31,9%) y algunos/as desde edad temprana. Respecto a la situación laboral de estos/as últimos/as, cabe destacar que ha mejorado algo en los últimos años. Desde 1985 se ha registrado un incremento del número de parados/as en todos los grupos de edad, salvo en el de los/as jóvenes de 16 a 24 años. La tasa de paro de la población activa entre 16 y 24 años en 1999 es del 32,6%, lo que supone un descenso de 10,7 puntos respecto de los datos de 1996 (Eustat,1999). Sin embargo, si se compara la tasa de paro de la C.A.P.V. con la media de los países de la Unión Europea, se observa que ésta es 5,3 puntos inferior a la de los /as jóvenes de esta comunidad autónoma.

Por lo que se refiere al dinero disponible para gastos personales o de bolsillo,el citado estudio Jóvenes Españoles 99 indica que los/as jóvenes vascos/as disponen de media de 3.911 pesetas semanales. Esta cantidad semanal, aún considerando los precios del mercado en general, convierte al joven en un segmento de mercado nada despreciable.

Muchos de los aspectos mencionados en este capítulo son comunes a la mayoría de los/as jóvenes que forman parte de nuestra sociedad. Sin embargo, no debemos olvidar que el entorno social, económico y cultural que rodea a cada individuo juega un papel decisivo en su desarrollo como persona y su estilo de vida. Estos estilos de vida y características de la juventud guipuzcoana, como se especificará en la siguiente sección de este trabajo, inciden directamente en sus conductas y actitudes originando diferentes formas de aprovechar el tiempo de ocio.

Fundamentándonos en teorías de la conducta, se infiere que las diferentes pautas turísticas están estrechamente ligadas a los estilos de vida y a la manera de consumir el tiempo de ocio de los/as jóvenes. El antes citado informe Jóvenes Españoles 99 (Elzo et al.,1999) corrobora esta tesis al establecer cinco perfiles o cluster de jóvenes. Variables demográficas, actitudinales y conductuales describen y singularizan estos cinco grupos de jóvenes calificados como institucionales ilustrados, retraídos sociales, libredisfrutadores, altruistas comprometidos, y antiinstitucionalistas .

Respecto a la conducta y actitudes de estos grupos de jóvenes en su tiempo libre,también se indIcan pautas diferenciadas. Los/as jóvenes identificados/as como retraídos/as sociales se caracterizan por ser los que menos leen, los que a menos conferencias y coloquios asisten, los menos involucrados en actividades dedicadas a socializar y los que menos viajan. En comparación, los/as jóvenes agrupados/as como institucional ilustrados/as indican ser los/as que más viajan, los/as que más visitan museos y exposiciones, los/as que más asisten a coloquios y conferencias, y similarmente a los libredisfrutadores, los/as que más salen con amigos/as y van a escuchar música en directo.

Queda así manifiesto que cada estilo de vida o dimensión del ocio puede generar un tipo de turismo. Existe una relación paralela porque aún en la mayoría de la población el ocio prevalece como motivo principal de la actividad turística. En general, este motivo se combina con intereses de carácter educativo, recreo, salud, visitas a familiares y amigos/as. De aquí nacen las diversas tipologías turísticas, entre las que destacan el turismo de vacaciones, manifestaciones culturales o deportivas, turismo de regeneración física o psíquica, aventura, contacto con la naturaleza o ambientes exóticos, turismo religioso y el turismo étnico, entre otros.